Marifé Escobar estudió traducción-interpretación por la Universidad Autónoma de Barcelona.
Ha sido Directora Internacional de la Feria Alimentaria, Directora de Operaciones Especiales en Nutrexpa Internacional, Grup product manager en el Grupo Ordesa, Directora Comercial de Deltametal, Directora de Marketing y Captación de Recursos en Aldeas Infantiles Cataluña y Coordinadora de Marketing, Comunicación y Captación de recursos en Educación Sin Fronteras.
Desde hace tres años ocupa el puesto de Coordinadora de Relaciones Corporativas de la Fundación Educo, desde el que impulsa el compromiso de empresas y fundaciones con el derecho a la Educación.
Entrevista:
Responsablia: ¿Cómo te defines a nivel personal y a nivel profesional?
Marifé Escobar: Bueno lo cierto es que nunca me ha gustado mucho hablar de mí misma, pero ya que me lo pides hay una palabra con la que podría sentirme cómoda: comprometida. Me entrego a las personas que me rodean en todos los ámbitos, a mis ideales y a la misión de las organizaciones en las que trabajo.
Responsablia: Como portavoz ¿Cómo valoras el ODS nº4 “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”? ¿Qué actuación desarrolla tu organización para contribuir a este ODS?
Marifé Escobar: Para Educo, ONG de cooperación al desarrollo que trabaja en 15 países, incluido España, que estamos centrados en la Educación, la protección y la gobernanza de más de 450.000 niños y niñas que viven en situación de vulnerabilidad, creemos que la educación, además de ser un derecho, es la herramienta más potente de transformación social para conseguir un mundo más justo y lleno de posibilidades para todos.
Trabajamos en más de 2.000 escuelas en las que llevamos a cabo más de 108 proyectos con los que evitamos el abandono escolar temprano de niños y sobre todo niñas, alejándolas de matrimonios y embarazos precoces. Trabajamos también en la prevención de la violencia de genero y abusos y trata de niñas y jóvenes, escolarizamos a niños y niñas en situación de extrema vulnerabilidad como situación de calle o menores obligados a trabajar. Nos implicamos especialmente en la mejora de la calidad educativa con proyectos que implican la formación de maestros y educadores. Mejoramos las infraestructuras educativas, rehabilitando escuelas y garantizando el acceso a fuentes de agua potable en las escuelas, que muchas veces benefician también a las comunidades en las que viven los escolares. La preocupación por la calidad de la atención sanitaria publica es otro de los componentes de algunos de nuestros proyectos en los que trabajamos la prevención y la atención socio sanitaria de nuestros niños y niñas.
Nuestros proyectos inciden directamente en seis de los 17 ODS, concretamente en el 3,4,5, 8, 11 y 16.
Responsablia: El sector privado es uno de los actores imprescindibles para cumplir con la Agenda 2030. Desde EDUCO y teniendo en cuenta el ODS nº4, ¿Cómo propones implicar a las empresas para que sean sensibles a promover la educación y el aprendizaje en la población? ¿A qué grupos de interés que se relacionan con las empresas hay que implicar de forma específica?
Marifé Escobar: Es cierto, las empresas son un actor social fundamental para el cumplimiento de la Agenda 2030, sin embargo, según el primer informe que ha llevado a cabo el Observatorio de los Objetivos de Desarrollo Sostenible elaborado por la Fundación Bancaria La Caixa y Esade, solo el 50,3% de las empresas españolas aporta información sobre ellos. Todavía queda mucho por hacer, uno de los grandes retos es incorporar a las Pymes españolas en esta senda.
Respecto a la pregunta de como implicamos en Educo a las empresas en la defensa del derecho a la Educación, te diré que la infancia en situación de vulnerabilidad y sus derechos es una de las primeras causas con la que se sensibilizan y se comprometen las empresas. La crisis que todavía estamos sufriendo ha hecho que muchas empresas prioricen colaborar con nuestros proyectos en España, pero la tendencia empieza a cambiar y cada vez más se sienten implicadas por la situación tan precaria de la Educación en los países de América latina, África y Asia en los que trabajamos.
Las formas de colaborar son muy diversas, desde retos compartidos con sus empleados para conseguir una causa común hasta convocatorias en las que nos invitan a presentar proyectos que son evaluados internamente. También hay una tendencia cada vez mayor a que las empresas impliquen a otros de sus stakeholders, como el consumidor final. Con estas, trabajamos propuestas innovadoras de e-commerce, tanto en los procesos de compra online como en el retail.
Este año, las empresas están colaborando con una nueva iniciativa, un catálogo de regalos solidarios basado en las necesidades reales que nos han transmitido los niños y niñas que participan en nuestros proyectos. De este modo pueden, por ejemplo, adquirir animales de granja para garantizar la alimentación y la subsistencia de familias en Guatemala, distribuir lámparas solares para que los niños y niñas puedan estudiar cuando se pone el sol en Burkina Faso y levantar muros perimetrales de seguridad para proteger a nuestros estudiantes en Malí.
Además de estas iniciativas más puntuales, otras empresas se comprometen más a medio o largo plazo, estableciendo con nosotros alianzas estratégicas o realizando donaciones periódicas que también garanticen la sostenibilidad de nuestros proyectos.
Responsablia: Además del sector privado, también es necesario el sector público. En tu opinión, ¿Cómo hay que implicar al sector público para que se adhiera y contribuya con el cumplimiento de los ODS? ¿Qué actores deben intervenir para ello? ¿Qué alianzas son necesarias para facilitarlo?
Marifé Escobar: La Agenda Global fue acordada por Naciones Unidas y firmada por 193 países que se someten a exámenes voluntarios, para analizar los avances en el cumplimiento de sus compromisos.
Este año España se ha sometido a un primer examen y ha elaborado una estrategia y un plan de acción para llevar a cabo su propia agenda, en el que ha implicado a todas las administraciones, autonómicas y locales, en su elaboración. Así mismo ha nombrado a Cristina Gallarch como Alta Comisionada para la Agenda 2030 de España, que será la encargada de coordinar las actuaciones con los diferentes Ministerios y organismos públicos para la implementación de los ODS en nuestro país.
Creo que se ha hecho un gran esfuerzo para unir fuerzas que nos permitan un trabajo participativo y transversal.
Responsablia: En tu opinión, ¿Existe suficiente conocimiento en la población de la Agenda Global 2030? ¿Cómo propones incrementar su conocimiento? En concreto tu organización, ¿Utiliza el ODS nº4 como argumento para obtener ayudas y sobre todo para poder desarrollar acciones concretas relacionadas con el cumplimiento de este objetivo?
Marifé Escobar: Tenemos un marco de referencia global que concierne y debería involucrar a cada ciudadano, sin embargo, no hemos conseguido todavía informarles de la existencia de un reto que también les interpela. Es una de las asignaturas pendientes.
Es cierto que los actores sociales han sido consultados y que forman además parte de la estrategia de la Agenda 2030. Este año se ha creado plataforma intersectorial Futuro en Común, compuesta por más de 50 organizaciones de numerosos sectores sociales, que trabaja para generar propuestas de cambio político, concienciación y movilización. Seguramente nos corresponderá a todos y a actores como la comunidad educativa y los medios públicos de comunicación entre otros emplearnos a fondo pronto para conseguir llegar a cada ciudadano.
Dentro de nuestra estrategia comunicativa hacemos foco de la importancia del derecho a la Educación como garante del resto de los derechos de la Infancia, es el eje vertebrador de nuestro trabajo.
Respecto a tu última pregunta te diré que para Educo el compromiso de personas individuales con la labor que realizamos ha resultado siempre fundamental, de hecho, el 77,7 % de nuestros ingresos corresponde a aportaciones de particulares. Estos participan con fórmulas como el apadrinamiento, que implica un compromiso a medio largo plazo con niños y niñas, sus escuelas y las comunidades en las que viven, que nos permite un trabajo de cooperación para el desarrollo sostenido en el tiempo, que garantiza la continuidad de los proyectos; una condición indispensable cuando hablamos de educación y protección.
Responsablia: Por último, te pedimos que compartas con nosotros una frase, un libro y un referente que te hayan influido en tu desarrollo personal y profesional.
Marifé Escobar:
Frase: Si te soy sincera yo no he sido nunca de frases, siempre me han parecido algo dogmáticas.
Libro: “Belle du Seigneur”, de Albert Cohen, una historia de amor absoluto en la Europa de entreguerras.
Referente: Tengo muchos referentes, pero siempre han formado parte de mi entorno, tengo la suerte de aprender cada día de los que me rodean.